سازمان سنجش ملی چرا و چگونه تشکیل می‌شود؟
تاریخ انتشار: ۱۹ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۶۰۳۱۸
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، آیت‌الله سیدابراهیم رئیسی رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که بر اساس مصوبه جلسه مورخ ۱۴۰۲.۰۲.۱۲ شورای معین شورای عالی و در جلسه ۸۸۳ مورخ ۱۴۰۲.۰۳.۳۰ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است را ابلاغ کرد و این مسأله به موضوع روز حوزه آموزش عالی تبدیل شده است به طوریکه در محافل آموزشی حرف از سازمان سنجش ملی در بین کارشناسان به بحث گذاشته می‌شود و مردم نیز می‌خواهند بدانند که سازمان سنجش ملی چه زمانی تشکیل می‌شود و به طور کلی قرار است چه وظایفی داشته باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این سؤالات را با سعیدرضا عاملی عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی در میان گذاشتیم، عاملی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس در رابطه با موضوع ایجاد سازمان سنجش ملی، گفت: تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با هدف استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی، اعتبارسنجی، رتبه بندی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور به صورت یک سازمان مستقل زیر نظر رییس جمهور یک اقدام ضرورت و مثبت است که منجر به بالا رفتن کیفیت در نظام آموزش کشور از قبل از دبستان تا تحصیلات عالی دانشگاهی خواهد شد.
وی افزود: متاسفانه در حال حاضر ما فاقد یک نظام یکپارچه در سنجش و ارزیابی و رصد و پایش وضعیت آموزشی کشور هستیم و سازمان‌ها بصورت جزیره‌ای و با استقلال نهادی و وزارتخانه‌ای به این امر اهتمام دارند و کار آنها محدود به ارزیابی دانش آموز و ارزیابی و سنجش برای ورود به مقاطع دانشگاهی است و اقدام در خصوص ارتقای کیفیت آموزش و ارتباط آموزش با پژوهش و بهینه سازی روش های آموزش و تعریف استانداردها کیفی برای عمق بخشیدن به دانش و از هم مهمتر پایش و سنجش رتبه علمی مدارس و دانشگاه های کشور ندارند.
استاد دانشگاه تهران با اشاره به ضرورت تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور ذیل ریاست جمهوری، اظهار داشت: تشکیل چنین سازمانی به یکپارچه بودن ارزیابی و نظارت کمک می‌کند، اگر به مدل‌های مختلف سنجش و پذیرش در کشورهای مختلف هم دقت کنید متوجه خواهید شد که در بسیاری از کشورها این امر توسط نهادهای و سازمان های معتبر بیرون مدرسه و دانشگاه و به لحاظ نهادی آموزش و پرورش و آموزش عالی انجام می شود، در بسیاری از کشورها نهادهای معتبر خصوصی کار ارزیابی و سنجش را انجام می‌دهند.
دبیر سابق شورایعالی انقلاب فرهنگی عنوان کرد: اینکه یک سازمان تشکیل شود که بتواند یکپارچگی را در ارزیابی و تامین استاندارد برای کیفیت آموزش برقرار کند بسیار مهم است، در حال حاضر در این زمینه پراکندگی وجود دارد به طوریکه وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش، وزارت بهداشت و دانشگاه آزاد هر کدام مسیری را تعریف کرده اند و بدون نظارت بیرونی و ارتباط یکپارچه با سایر مقاطع دانشی و آموزشی کار خود را انجام می دهند.
* وجود سه مدل ارزیابی و سنجش در نظام آموزشی
عاملی با اشاره به سه مدل ارزیابی و سنجش اظهار داشت: در نظام‌های ارزیابی گاهی ارزیابی معطوف به هدف است، گاهی معطوف به خروجی و گاهی معطوف به فرایند است، به نظر می‌رسد هر سه مدل ارزیابی در سازمان ملی سنجش تعریف شود و به یک استاندارد واحد برسیم. در همین راستا با توجه به چرخش مسیری که در حوزه دانش بوجود آمده و به سمت دانش یکپارچه که مستلزم آموزه های چند رشته ای، فرارشته ای و بین رشته است، مدل های سنجش و ارزیابی ما نیز باید خروجی داشته باشد که فارغ التحصیلان رشته، بین رشته ای، چند رشته و فرارشته ای را تحویل بازار کار دهد. در واقع در حال حاضر هیچ ساز و کاری برای این نگاه وجود ندارد.
عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی با اشاره به مزیت تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور، عنوان کرد: اینکه سوابق تحصیلی در کنکور تاثیرگذار است پیوندی بین نظام سنجش و ارزیابی آموزش و پرورش و دانشگاه ایجاد می کند، با این وجود نقش آموزش و پرورش در دانشگاه مشخص می‌شود و آموزش و پرورش واقعا احیا می‌شود و با آموزش و پرورش متفاوتی مواجه خواهیم بود که عمق یادگیری اهمیت خود را نشان می‌دهد؛ در نظارت و پایش هم این مسأله را داریم که جزئیات آن باید در اساسنامه تشکیل سازمان لحاظ شود.
* سازمان سنجش ملی چه زمانی و به چه صورت تشکیل می‌شود
عاملی درباره چگونگی ایجاد سازمان سنجش ملی، گفت: تشکیل سازمان ملی سنجش فعلا یک ماده واحده است که در شورا تصویب و مجوز تاسیس سازمان از سوی رئیس جمهور ابلاغ شده است، اساسنامه تشکیل این سازمان هنوز تصویب نشده است و هنوز مشخص نیست که سازمان‌های سنجش و پذیرش فعلی تعطیل می‌شود یا اینکه سازمان ملی سنجش و ارزیابی در سطح بالاتری کار نظارت و ارزیابی و رصد و پایش را انجام می‌دهد، قرار گرفتن این سازمان ذیل رئیس جمهور ارتقاء جایگاه تلقی می‌شود نشان دهنده اهتمام شورای عالی انقلاب فرهنگی به عمق بخشیدن به دانش و ارتقاء جایگاه علم و پژوهش در سطح جهان است. ما در این حوزه‌های به همکاری‌های منطقه ای و بین المللی و نهادهای بین المللی مرتبط نیز باید اهمیت دهیم ولی نگاه ملی و بومی خود را باید تقویت کنیم و در فضاهای ارزش گذاری علمی در سطح جهانی اثر گذار باشیم.
وی با بیان اینکه نهایی شدن اساسنامه در ستاد تعلیم و تربیت شورایعالی انقلاب فرهنگی انجام می‌شود، ادامه داد: در ستاد تعلیم و تربیت وزرای مرتبط با آموزش، اعضای حقیقی شورایعالی انقلاب فرهنگی و مسؤولان نهادهای ذیربط حضور دارند و ستاد توانمندی است، البته هنوز زمانی برای تصویب اساسنامه تعیین نشده اما در تبصره ماده واحد تاسیس آمده که ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی ظرف مدت سه ماه باید به نهایی سازی اساسنامه اقدام و آن را برای تصویب به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کند.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: سازمان سنجش ملی آزمون سراسری شورای عالی انقلاب فرهنگی شورایعالی انقلاب فرهنگی تشکیل سازمان ملی سنجش سازمان ملی سنجش سازمان سنجش ملی نظام آموزش کشور سنجش و ارزیابی ارزیابی و سنجش آموزش و پرورش رشته ای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۶۰۳۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
از بین رفتن یا تغییر در ۸۰ میلیون شغل طی چند سال آینده
به گزارش گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران جوان؛ نیروی انسانی یکی از مهم‌ترین ارکان هر جامعه پویا است که اگر این نیروی انسانی ماهر و توانمند باشد به جهش تولیدی کشور می‌تواند کمک چشم گیری داشته باشد.
موضوعی که امسال به نام شعار سال برگزیده شده و برای تحقق جهش تولیدی باید نیروی کار در جامعه ماهر و توانمند شوند که این موضوع جز با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای امکان پذیر نیست.
هر چند با توجه به سرعت پیشرفت تکنولوژی و فناوری‌های نوین در دنیا باید این آموزش‌ها به روز و مطابق با سرعت پیشرفت علم و تکنولوژی در جهان باشد.
بر اساس بررسی‌های انجام شده توسط دانشگاه‌های معتبر جهان تا چند سال آینده میلیون‌ها شغل از بین خواهد رفت و شغل‌های جدید جای آنها را خواهد گرفت.
مهرداد عظیمی رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور گفت: تعداد مجوز‌هایی که برای تأسیس آموزشگاه فنی و حرفه‌ای در سال گذشته صادر شده ۱۷ هزار و ۶۵۰ مجوز است و تعداد مجوز‌های صادره یا تمدید شده برای تأسیس آموزشگاه در دولت سیزدهم تا کنون به ۴۱ هزار و ۷۹۳ مجوز رسیده است که این آمار‌ها نشان دهنده رشد ۱۱۹۴ درصدی صدور مجوز تأسیس آموزشگاه فنی و حرفه‌ای در دولت سیزدهم است.
وی در ادامه با اشاره به تأکیدات رهبر انقلاب در واگذاری امور به بخش خصوصی گفت: ارائه آموزش‌های مهارتی متناسب با نیاز بازار، مأموریت اصلی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور است که رشد ۱۱۹۴ درصدی صدور مجوز آموزشگاه آزاد و ارائه بیش از ۶۰ درصد از آموزش‌های مهارتی توسط بخش خصوصی نشان از مشارکت مردم در امر مهارت آموزی و واگذاری حقیقی مأموریت اصلی این مجموعه به مردم دارد.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با بیان اینکه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای عضو سازمان بین المللی کار (ILO) می‌باشد اظهار کرد: حدود ۸۰ میلیون شغل از مشاغل و مهارت‌های موجود در چند سال آینده دچار تغییر شده و یا از بین خواهند رفت و بیش از ۹۰ میلیون حرفه در حوزه فناوری‌های نو جایگزین مشاغل گذشته خواهند شد.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با اشاره به عصر پیشرفت شتابان تکنولوژی و فناوری اطلاعات، گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با داشتن ۶۵۸ مرکز، ۴۸۰۰ کارگاه، بیش از ۴۰ هزار مربی دولتی و غیر دولتی، ۲۲ هزار آموزشگاه آزاد فعال، بیش از ۴ هزار مرکز جوارکارگاهی، سهم زیادی در توانمندسازی مردم و مطالبات آنان در حل مسأله اشتغال دارد.
باشگاه خبرنگاران جوان اجتماعی رفاه و تعاون
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان